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xj9 | 2019-01-24 | 阅读(77) | 评论(495)
同时,积极牵头召开多多部门的联合会议,集思广益益,认真探索综合治理的思路路,制定管理措施,共同构建建防控体系,发挥联合管理功功效,合力打造“文明**””。【阅读全文】
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qgi | 2019-01-24 | 阅读(983) | 评论(621)
在城市规划展示馆设立了电子信息屏,对我市近期及远景规划循环放映,方便群众了解我市城乡规划情况。【阅读全文】
0wn | 2019-01-24 | 阅读(529) | 评论(888)
那么请问:3—7岁是我们人生成长的什么阶段呢?大家肯定都会回答:幼儿阶段。【阅读全文】
e0e | 2019-01-24 | 阅读(274) | 评论(936)
9ea | 2019-01-24 | 阅读(308) | 评论(346)
同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。【阅读全文】
o9t | 2019-01-23 | 阅读(765) | 评论(966)
由于学生的学习能力存在差异,在实际操作过程中,对于动手能力强的学生尽量让其独立完成,对于确有困难的学生,则可以多加指导。【阅读全文】
bx9 | 2019-01-23 | 阅读(952) | 评论(133)
第一讲集合与逻辑用语第1 集合及其运算1.元素与集合(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)集合中元素与集合的关系有且仅有两种:属于(用符号“∈”表示)和不属于(用符号“表示).(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.2.集合间的基本关系表示关系文字语言符号语言集合间的基本关系相等集合A与集合B中的所有元素都相同A=B子集A中任意一个元素均为B中的元素AB真子集A中任意一个元素均为B中的元素,且B中至少有一个元素不是A中的元素AB空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪BA∩B若全集为U,则集合A的补集为UA图形表示意义{x|x∈A,或x∈B}{x|x∈A,且x∈B}{x|x∈U,且xA}4.集合的运算性质并集的性质:A∪=A;A∪A=A;A∪B=B∪A;A∪B=ABA.交集的性质:A∩=;A∩A=A;A∩B=B∩A;A∩B=AAB.补集的性质:A∪(UA)=U;A∩(UA)=;U(UA)=A;U(A∪B)=(UA)∩(UB);U(A∩B)=(UA)∪(UB).1.已知集合A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},则(RA)∩B=________.2.(2015·全国Ⅰ卷)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为(  )(2015·全国Ⅱ卷)已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B等于(  )A.(-1,3)B.(-1,0)C.(0,2)D.(2,3)4.(2015·浙江卷)已知集合P={x|x2-2x≥3},Q={x|2<x<4},则P∩Q等于(  )A.[3,4)B.(2,3]C.(-1,2)D.(-1,3]一、选择题1.(2015·安徽卷)设全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},则A∩(UB)等于(  )A.{1,2,5,6}B.{1}C.{2}D.{1,2,3,4}2.(2015·南昌监测)已知集合A={(x,y)|x,y∈R,且x2+y2=1},B={(x,y)|x,y∈R,且y=x},则A∩B的元素个数为(  )(2015·长春监测)已知集合P={x|x≥0},Q=,则P∩Q等于(  )A.(-∞,2)B.(-∞,-1]C.[0,+∞)D.(2,+∞)4.(2015·江西师大附中模拟)设集合A={x|-1<x≤2,x∈N},集合B={2,3},则A∪B等于(  )A.{2}B.{1,2,3}C.{-1,0,1,2,3}D.{0,1,2,3}5.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有(  )个个个个6.(2014·宜春检测)设集合P={x|x>1},Q={x|x2-x>0},则下列结论正确的是(  )=∪Q=R第2 命题及其关系、充分条件与必要条件1.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题时,它们的真假性没有关系.2.充分条件、必要条件与充要条件的概念若pq则p是q的充分条件,q是p的必要条件p是q的充分不必要条件pq且qpp是q的必要不充分条件pq且qpp是q的充要条件pqp是q的既不充分也不必要条件pq且qp1.(2015·山东卷)设m∈R,命题“若m0,则方程x2+x-m=0有实根”的逆否命题是(  )A.若方程x2+x-m=0有实根,则m>0B.若方程x2+x-m=0有实根,则m≤0C.若方程x2+x-m=0没有实根,则m>0D.若方程x2+x-m=0没有实根,则m≤0(2015·安徽卷)设p:x<3,q:-1x3,则p是q成立的(  )A.充分必要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件.(2015·浙江卷)设a,b是实数,则“a+b>0”是“ab>0”的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件下列命题:x=2是x2-4x+4=0的必要不充分条件;圆心到直线的距离等于【阅读全文】
gxt | 2019-01-23 | 阅读(430) | 评论(533)
4、激发创新活力,科技奖励取得新实效。【阅读全文】
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ar8 | 2019-01-23 | 阅读(562) | 评论(622)
”数学思想方法的四大育人功能:一是有利于完善学生的数学认知结构;二是可以提升学生的元认知水平;三是可以发展学生的思维能力;四是有利于培养学生解决问题的能力。【阅读全文】
ypl | 2019-01-22 | 阅读(762) | 评论(148)
一年多来,他忍受着孤孤独和寂寞,用爱心精心栽培培和呵护贫瘠土地上36名志志愿者在该乡支教或考察,完完成37万元建校资金的筹集集,受捐赠的小学生多达1888人。【阅读全文】
ctk | 2019-01-22 | 阅读(593) | 评论(186)
为了粉碎敌人的围攻,朱德同志不畏艰险与战士们一道下山挑粮,一样穿草鞋戴斗笠,并挑起满满的一担粮食。【阅读全文】
j9k | 2019-01-22 | 阅读(60) | 评论(112)
2、办室工作。【阅读全文】
yev | 2019-01-22 | 阅读(496) | 评论(31)
口语交际:有趣的动植物召开“动物,植物介绍会”大家看了这么多有关动植物的资料,掌握了这么多动植物方面的知识,可以说是动植物的小专家了。【阅读全文】
z8j | 2019-01-21 | 阅读(44) | 评论(372)
时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。【阅读全文】
pw8 | 2019-01-21 | 阅读(427) | 评论(483)
(2)探究并掌握长方形、正方形的面积公式,获得探究学习的经历;会应用公式正确计算长方形、正方形的面积,能估计给定的长方形、正方形的面积。【阅读全文】
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